Bilgi Foucault Üzerine Dersler

Deleuze, Dostu Michel Foucault’Nun Ölümünden Sadece Bir Yıl Sonra Vincennes Üniversitesi’Nde Verdiği Derslerde Onun Düşüncesinin Sistematik Bir Yeniden Değerlendirmesine Girişti. Deleuze’Ün Foucault’Nun Düşüncesini Başından Sonuna Kadar Bilgi, İktidar Ve Arzu Olmak Üzere Üç Eksenli Bir Düşünce Olarak Okumayı Önerdiği Bu Dersler, 1985 Yılının Ekim Ayında Başlayıp 1986 Yılının Mayıs Ayına Kadar Sürdü.Deleuze’Ün Önerisinden Yola Çıkarak “Bilgi” Başlığını Verdiğimiz Bu İlk Sekiz Ders, Foucault’Da Bilginin İki Kutbunu Oluşturan Söylenebilir Olan İle Görünür Olanın Olanaklılık Koşullarının Analizini İçeriyor. Deleuze’Ün Sözceler İle Görünürlükler Arasındaki Karmaşık İlişkiler Üzerine Araştırması İlerledikçe, Foucault’Nun Tüm Düşüncesinin Felsefi Bir Soybilimi İçinde Olduğumuzu Daha İyi Anlıyoruz. Bu Düşüncenin Yapısalcılık, Fenomenoloji Ve Dilbilimden Nasıl Iraksadığını, Kant Ve Blanchot’Nun Düşüncesi, Duras, Straub Ve Syberberg’İn Sineması Ve Raymond Roussel’İn Eseriyle Yakınsayarak Felsefede Nasıl Işık Çakmaları Yarattığını Ayırt Etmeye Başlıyoruz. Deleuze’Ün Dersler Boyunca Israrla Hatırlattığı, Bilgi Analizinin İkinci Eksenini Oluşturan İktidar Analizine Nasıl Bağlandığı Sorusunun Bir Tekillikler Problemi Olarak Ortaya Çıkışına Tanık Oluyoruz.Bir Filozofun Çağdaşı Olan Bir Filozof Üzerine Yazdığı Belki En Kapsamlı Şerhi Oluşturan Bu Dersler, Felsefe İle Felsefe Tarihi Birbirinden Ayrılmaz Olduğunda Düşüncedeki Hangi Kuvvetlerin Harekete Geçebileceğini Gözler Önüne Seriyor. Ve Deleuze İle Foucault’Nun Karşılaşmasının Belki En Yalın Sonucu Olarak, Anlıyoruz Ki, Bir Düşüncenin Güncelliğini Olumlamak Onu Oluşa Sürüklemekten, Problemi Olumlamak Problematikliği Olumlamaktan Geçiyor.