Çağdaş ve Küryerel Eğitim Planlaması

21. Yy’İn İlk Çeyregini Yasadigimiz Su Günlerde, Küresel Etkilesimlerin, Sosyal Ve Siyasal Sistemler Üzerinde Rastlantisal Olarak Yorumlanamayacak Boyutlarda Etki Alani Olusturma Potansiyeline Sahip Olabildigi Gerçegi, Üzerinde Hassasiyetle Durulmasi Gereken Önemli Bir Olgu Haline Gelmistir. Günümüzde, Küresel Sermaye, İsgücü Ve Bilgi Duragan Degildir. Bu Baglamda Yaratilan Hiçbir Kuram, Kurgulanan Hiçbir Sistem, Plânlanan Hiçbir Amaç, Evrimine Olusturdugu Andaki Formuyla Devam Edebilme Sansina Sahip Olamayacaktir. Günümüz Çagdas Egitim Sistemleri, Uzlasma Kültürünü Benimsemis, Degisimi Yakalayabilen, İyilesme Adina Etkin Tepkiler Gelistirebilen, Belirsizlik Altinda Alternatif Yapilanma Seçeneklerine Açik, Çok Kültürlülügü Ve Küresel Etkileri Kendi Özünde Benimseyebilme Gibi Ögelerin Mantikli Bir Formasyonu Seklinde Kurgulanmaya Çalisilmalidir.Bu Eser Kapsaminda Özellikle Çagdas Egitim Sistemlerinde Yasanan Degisimler, Bu Degisimlerin Hayat Bulabilmesi Amaci İle Sürdürülen Egitim Plânlamalarindaki Yeni Ve Esnek Yaklasimlar Ve Egitim Sistemlerinin Temel Yapilarini Topyekün Etkileyen Ögrenme Paradigmalarindaki Dönüsümlerin Yanisira, Kibris Türk Egitim Sisteminin Tarihsel Süreçte Yasadigi Çok Kültürlü Yapi Altindaki Gelisimi, Sistem Yaklasimi İçinde Amaç, Kapsam, İsleyis Ve Plânlama Boyutlarinda Analiz Edililerek, Küresellesen Dünyada, Tüm Diger Sistemlerin Etki Alanindan Bagimsiz İzole Bir Egitim Sistemi Yaratabilme Olasiliginin Oldukça Zor Oldugu Gerçeginden Hareketle, Uluslararasi Literatür Taranarak Çagdas Plânlama Kuram Ve Yaklasimlari İsiginda, Kibris Türk Egitim Sistemi İçin Alternatif Yapilanma Seçenekleri De Sunulmustur.