Okulu Terk Deneyimi Üzerine Sosyolojik Bir Araştırma Ankara Kent Merkezi Genel Liselerde Okulu

Okulu Terk, Egitim Sistemi Disinda Kalan, Egitim Hakkini Kullanamayan Veya Kullanmak İstemeyen Gençlerin Sorunudur. Son Yillarda Öne Çikan Bu Konunun Mercek Altina Alinmasi, Bu Gençlere Dikkat Çekmenin Yaninda, Egitim Sistemine De Derin Ve Kapsamli Bir Bakisi Gerektirmektedir. Bu Çalisma Da Çagdas Egitim Sosyolojisi İçinde Önemli Bir Yere Sahip Olan Fransiz Sosyolog Pierre Bourdieu’Nun “Sermaye Kuramindan” Hareketle Farkli Sermaye Türlerinin (Ekonomik-Sosyal Ve Kültürel Sermayenin) Gencin Okula Devami İle Okulu Terk Edisi Arasindaki İliski Sorgulanmistir.