Türkiye Fiziki Coğrafyası

Ülkemizin Sahip Oldugu İmkânlar Ve Sorunlarin Anlasilabilmesi Ancak Sahip Oldugu Fiziki Cografya Sartlari Ve Bu Sartlarin Sekillendirdigi Beserî Yapiyi Anlamakla Mümkündür. Cografya, İlkokuldan Baslayarak Üniversiteye Kadar Devam Eden Ögretim Sürecindeki Genel Kültür Derslerinden Biridir. Özellikle Ortaokullarda Uygulanan Program Geregi Cografya Konulari, Sosyal Bilgiler Dersi İçerisinde Disiplinlerarasi Bir Yaklasimla Ögretilmeye Çalisilmaktadir. Bunun Beraberinde Getirdigi Bazi Sorunlar Oldugu Bilinmektedir. Hangi Bilgilerin, Ne Oranda, Nasil Verilecegi Bu Sorunlardan Birkaçidir. Bu Sorunun Çözümleyicilerinin, Programi Sekillendirenler Oldugu Bilinmektedir. Ancak Bu Konuda Biz Akademisyenlerin Yapabilecegi En Önemli Katki Sosyal Bilgiler Ögretmenligi Programlarinda Yer Alan Cografya Derslerinin İçerigini, Sosyal Bilgiler Ögretmenligi Programi’Nin İhtiyaçlari Dogrultusunda Sekillendirmektir. Türkiye Fiziki Cografyasi Baslikli Bu Eser; Öncelikle Sosyal Bilgiler Ögretmenligi Programi’Nin İhtiyaçlari Dikkate Alinarak Sekillendirilmeye Çalisilmistir. Ayrica Bu Eserin; Kpss Genel Kültür Ve Cografya Alan Bilgisi Sinavlarinda Da Adaylarin İhtiyaçlarini Karsilayacak Bir İçerige Sahip Oldugu Düsünülmektedir.