Yanlış Doğru Cetveli İşçi Sınıfı Tarihi Yazımında İnatçı Hatalar

“Bir Konuyu İyi Ögrenmenin Yollarindan Biri, Yapilmis Hatalari Tartismaktir. Bu Kitapta Hem “İsçi Sinifi Tarihi” Olarak Yazilmis Kitaplar, Hem De İsçi Sinifi Tarihini İçeren Kitaplar Ele Alindi. “İsçi Sinifi Tarihi”Ni Anlatan Çalismalarin Büyük Bölümünde “Ne Oldu?” “Nasil Oldu?” Ve “Niçin Oldu?” Sorularina Yanit Bulunamaz. İsçi Sinifi Tarihine İliskin Hatalar Çok Çesitlidir. Bu Kitabin Konusu Da Bu Hatalardir. Kitabin Amaci, Yapilan Yanlislarin Belirlenmesi Ve Hatirlatilmasi Araciligiyla İsçi Sinifi Tarihinin Daha İyi Ögrenilmesini Saglamaktir. Hatalarin Bir Bölümü, İsçi Sinifi Tarihini Kavramadan Görüs Açiklayanlara, Bilgi Sahibi Olmadan Görüs Gelistirenlere Ve (Nihayet Hayata) Yön Vermeye Çalisanlara Aittir. Bazi Hatalar İse Yapiyi Ve Dinamikleri Kavramaya Ve Anlatmaya Çalisanlarin Belge Eksikligi Veya Dikkatsizliginin Ürünüdür. Çalismalarin Bir Bölümünde Olaylar Ve Süreçler Yanlis Anlatilmistir; Neden-Sonuç İliskileri Tutarsizdir. Bazi Çalismalarda İse Komiklik Düzeyine Varan Abartmalar, Efsane Yaratma Çabalari Söz Konusudur. Eric Hobsbawm, Tarihçinin Görevi Baskalarinin Unuttuklarini Hatirlamaktir, Demektedir. Efsane Yaratmak Bu Görev Kapsaminda Degildir. Arastirmacinin Ya Da Tarihçinin Görevi Ve Amaci, Önce Olanlari Saptamak, Daha Sonra Bu Olanlarin Nedenlerini Ve Olus Süreçlerini Kavramaya Çalismaktir. Bir Çalisma, “O” Sürece Damgasini Vuran ‘Büyük’ Ve ‘Küçük’ Konjonktürel Etmenlerin/Aktörlerin De Dogru Belirlenmesini, İkincil Önemdeki Etmenlerin Analizden Soyutlanmasini Da İçer(Ebil)İr. Toplumsal Süreçlere Müdahale Edebilme, Ancak Böyle Bir Arastirma Yöntemini İçeren Yaklasimla Olanaklidir.”Yildirim Koç