Çocuklar için Anlayarak Hızlı Okuma (9786257406536)

21. yüzyıl becerileri arasında yer alan "okuryazarlık" her gün daha fazla önem kazanmaktadır. Okuma yazma bilmek, okuryazarlık becerisine sahip olmak değildir. Okuryazarlık becerisi, üst düzey düşünme becerilerini içermektedir. Bu becerileri geliştirmenin yollarından biri de anlayarak hızlı okuma becerisine sahip olmaktır. Evet, hızlı okumak bir beceridir. Göz kaslarının çalıştırılması, mevcut okuma hatalarının düzeltilmesi, dikkat ve konsantrasyonun artırılması ve egzersizlerin düzenli olarak yapılması ile her birey okuma hızını en az iki katına çıkarabilir.

Çocuklar için Anlayarak Hızlı Okuma kitabıyla öğrenciler, zihin temizliği tekniğiyle zihinlerini meşgul eden düşüncelerden uzaklaşıp kendilerini okudukları metne verebilmeyi öğrenecekler. Böylece okurken “uykunun gelmesi, geri okuma yapma, paragraf sonuna gelindiğinde ilk cümleleri unutma” gibi sorunlar ortadan kalkacaktır.

Kitapta 21 gün boyunca yapılacak olan egzersizler, çocukların gelişimine destek olacak şekilde hazırlanmıştır. Bu egzersizler aracılığıyla, çocuklar hem göz kaslarını çalıştıracak hem de verilen bilgilerle okuma yaparken beyinlerinin ve gözlerinin nasıl çalıştığını öğrenecekler. Kitabın ilerleyen bölümlerinde sağ ve sol beynin nasıl çalıştığını öğrenmekle birlikte öğrenme stillerini de keşfedecekler. Böylece verimli ders çalışmanın önündeki engelleri ortadan kaldırmış olacaklar.
Öğrenciler zamanını verimli kullanmak, okuduğunu hızlı bir şekilde anlamak, paragraf sorularını daha hızlı çözmek istiyorlarsa bu kitap tam onlara göre. Güzel bir yolculuk onları bekliyor.

Kitap 9-12 yaş arası çocuklar için yazılmakla beraber, içindeki alıştırmalar öğretmenlerin derslerinde kolaylıkla uygulayabileceği nitelikte hazırlanmıştır. Bazı alıştırmaların tahtaya çizilmesi ve yazılması ile öğrencilerin dikkat ve konsantrasyonu artırılabilir. Ayrıca hafıza, öğrenme stilleri, sağ ve sol beyin üzerine yapılacak sohbetlerle öğrenciler kendileri ve ders çalışma alışkanlıklarıyla ilgili farkındalık kazanabilir.